当全球经济最终摆脱大流行危机时工作世界将会是一个非常不同的地方。
事实上,根据一份报告,到2030年,在世界八大经济体中,1.07亿工人,即每16人中就有一人需要寻找不同的职业麦肯锡全球研究所2月18日发布了这项研究。
这比疫情爆发前该组织估计的数字高出12%。该报告考虑了中国、法国、德国、印度、日本、西班牙、英国和美国的就业情况。
这些发现对今天的K-12学生有着巨大的影响,他们中的许多人很快就会进入就业市场。
麦肯锡公司(McKinsey & Company)合伙人、该报告的合著者苏珊·伦德(Susan Lund)在解释这项研究的网络研讨会上说:“长期影响将是相当破坏性的。”“即使我们接种了疫苗,重新开始工作,我们预计还会有更多人需要离开目前的工作和职业,转到不同的职业来保住饭碗。”
对于那些“物理距离”最高的工作来说,这种破坏将是最大的,这意味着工人和客户的互动密切。其中包括食品服务、零售、酒店和娱乐等行业,这些行业是许多年轻人高中或大学毕业后从事入门级工作的地方。
此外,该报告预测,低收入工人将受到最严重的打击。根据该报告,他们可能占到需要进入不同职业的工人的60%到75%。
特别容易受到这种变化影响的职业包括现场客户服务、休闲、旅游、室内生产和仓储、食品生产以及基于计算机的办公室工作(想想医生办公室、医院或制造厂的行政人员)。
伦德说:“新冠疫情是一个巨大的推动,促使消费者和企业以新的方式运营。”
报告指出,远程工作可能会呈爆炸式增长,20%到25%的劳动力每周至少有三天可以在家工作。隆德说,这仍然是少数人,但比大流行前高了大约四倍。
这一趋势将对市中心地区的办公空间、午餐地点和商店产生重大影响。这也可能意味着人们将从高成本城市迁移到郊区、小城市和城镇。
报告称,随着Zoom会议取代面对面活动,商务旅行可能会永久减少20%。这将对酒店业产生重大影响,尽管休闲旅游有望反弹。
企业更有可能依赖电子商务,这对实体零售等行业来说是一个持续的打击。事实上,疫情期间美国电子商务的增长速度是危机前的3倍多。
更重要的是,自动化和自动化的使用正在加速一个人为何我的印象这是为了应对对可以在线运输的商品日益增长的需求,并帮助最大限度地减少工厂车间的工人数量。伦德说,一旦企业做出了这些转变,他们就不太可能在大流行后逆转这一方向。
为什么学校需要密切关注这些变化
那么,所有这些经济混乱对K-12教育意味着什么呢?总结:基于工作的学习经历已经在优先级列表中上升。现在,他们的优先级更高了。
伦德说:“对人们来说,不仅仅是基本的高中或中学教育是至关重要的。”“这并不是说每个人都需要一个大学学位,甚至是两年制的大专学位。但我们需要真正扩大不同类型的职业培训、学徒、技术培训和某种证书的机会和选择,这样年轻人就有了市场上的技能,可以找到一份可以向上流动的工作。”
这个问题并不新鲜但不采取行动的风险可能会变得高得多。
伦德说:“这是我们一直面临的挑战,但由于人们可以在食品服务和零售业找到工作,我认为许多国家没有足够重视实现这一目标。”“但现在,新冠疫情爆发后,这将不是可选的。作为国家,我们真的需要加快步伐来实现这一目标。”
报告指出,美国在这类学习方面已经有了一些很好的模式,包括科技大学早期高中路径(Pathways in Technology Early College High School,简称P-TECH)。学生可以在获得高中文凭的同时获得应用科学副学士学位。该课程在工业界的大量投入下开发,包括工作技能培训,以便学生毕业后能够进入劳动力市场。该网络与全球各地的学校合作,其中包括161所美国学校。
伦德说,美国的学校应该努力推广这种模式。