绝大多数学区领导和校长表示，至少有一些学生在家里仍然没有足够的互联网接入来进行远程学习。大多数教育工作者认为，美国政府应该提供更多的资金，以确保这种情况不再发生。
最近的两项调查表明，教育工作者坚信，他们所服务的社区的家庭互联网接入水平仍然不足。与数以百万计的学生在家学习随着COVID-19大流行的持续，解决这些问题的紧迫性仍然很高。
EdWeek研究中心在9月底和10月初进行的一项全国性调查显示，略多于三分之二的地区领导和校长表示，他们需要政府拨款为家庭购买热点或家庭Wi-Fi。
只有11%的受访者表示，他们所在学校或学区的所有学生都具备充分参与远程教学所需的家庭互联网接入水平。
在这场颠覆了美国教育体系方方面面的流行病爆发七个月后，这些数字令人震惊。
各州政府的预算严重依赖在大流行期间遭受重大打击的地方经济，因此只能提供有限的资源来推进互联网接入的扩大工作。根据EdWeek研究中心的调查，联邦政府的钱包可以走得更远，超过一半(54%)的学区领导和校长认为应该这样做，承诺普及宽带接入。
联邦政府会挺身而出吗?
由州和地区教育领袖组成的两党组织“变革领袖”(Chiefs for Change)发布了一份报告报告周三呼吁联邦政府承诺普及宽带接入。该组织强调了各州为改善互联网接入所做的努力，但认为学校目前没有资源来全面解决自己的问题。
报告写道:“如果没有一个整体的解决方案，我们的国家最终将以各种各样的举措拼凑而成，这些举措充其量只能提供不同程度的机会，而在最坏的情况下，这将使历史上的不平等永久化，并威胁到我们的集体繁荣。”
扩大互联网接入的一个联邦机制是联邦通信委员会现有的E-Rate计划，该计划为学校提供资金，将Wi-Fi服务扩展到他们的实体建筑。但联邦通信委员会主席阿吉特·帕伊(Ajit Pai)做到了一再拒绝自3月份以来，政府批准学校使用E-Rate基金将互联网接入扩展到学校周围的社区，尽管家庭已经成为数百万学生的教室。
帕伊的不情愿与教育工作者对这个问题的看法不一致学习基金的年度报告这是一个帮助学校驾驭E-Rate项目的组织。在参与E-Rate计划的2000多所学校和图书馆中，高达93%的学校表示，如果联邦通信委员会允许，他们将使用E-Rate基金让学生在家联网。该调查中超过80%的受访者表示，自疫情开始以来，他们在远程学习方面几乎没有得到任何财政支持。
公众认为这个问题很紧迫。
除了教育工作者本身，公众对这些问题也有广泛的认识。在一个9月调查根据Morning Consult和互联网创新联盟的调查，95%的选民表示，学生和教师的互联网接入是一个问题，超过60%的选民表示，宽带接入应该成为国会“立即”关注的问题。
根据民意调查，大约一半的美国人甚至愿意“多花一点钱”，如果这意味着为那些目前没有宽带的人提供宽带接入。
努力正在进行中在联邦、州和地方各级解决互联网接入差距，扩大这些努力的法案得到了一些国会议员的支持。不过，一些权宜之计遇到了无法预料的障碍。在奥斯汀，校车已经成为社区的Wi-Fi中心又要上路了吗把学生带到学校大楼。便携式Wi-Fi热点帮助了一些家庭，但也导致了故障诊断头痛为他人。
我们有理由感到乐观。在接受EdWeek研究中心调查的学校领导中，四分之一的人表示，到本学年结束时，他们所有的学生“很有可能”都能上网，另有四分之一的人表示，这一前景“有点可能”。
然而，仍有37%的人表示，到本学年结束时，数字鸿沟在某种程度上或非常不可能消除。
图片来源:丹尼尔·阿瓦德/斯托克/盖蒂