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小君
24
2021年6月24日(星期四)下午3:00 - 4:05(东部时间
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如何发展强大的基于项目的学习
你如何让学生们准备好成为积极、积极、有能力的年轻人?创造一种课堂氛围,鼓励学生追求批判性的探究和它所需要的许多技能,需要对
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瓦妮莎·索利斯拼贴画/教育周刊(图片:盖蒂)188竞猜比分
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一年级教师面临的艰巨任务
许多孩子错过了幼儿园或经历了一个更混乱的版本。现在,一年级的老师将不得不填补空白。
玛德琳将
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2021年6月22日
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瓦妮莎·索利斯拼贴画/教育周刊(图片:盖蒂)188竞猜比分
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理解学习的“加速”:从慢到快
加速学习被认为是填补上个学年不太理想的学习条件所留下的学术空白的方法。但也有一些警告。
Stephen Sawchuk.
&
藤本植物Loewus
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2021年6月22日
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瓦妮莎·索利斯拼贴画/教育周刊(图片:盖蒂)188竞猜比分
解决秋季学习差距:给教师的建议
这一系列案例研究探讨了“加速”的湿滑概念,真正对学生的三个关键领域意味着什么:1年级识字和数学,代数1和英语习得。
2021年6月22日
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写作教学要求给学生留下“我能做到!”精神
三位教育家分享了关于写作教学的建议,包括一个视觉思维策略。
拉里Ferlazzo
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2021年6月21日
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有效写作教学的四种策略
三位教育工作者分享了他们对K-12写作指导的最好想法,包括写作框架和图形组织者。
拉里Ferlazzo
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2021年6月19日
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教学生如何思考(而不是思考什么)的最好方法
秀,不要告诉。下面是如何通过让学生参与真实的讨论来树立判断榜样。
安琪拉达克沃斯
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2021年6月16日
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学生们希望如何重塑明年的教育
学生们寻找的主要特征是相关性和支持性的关系。
拉里Ferlazzo
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2021年6月14日
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在“有针对性的反馈”中使用rubric
三名教育工作者讨论了为什么和如何进行评估。
拉里Ferlazzo
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2021年6月13日
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标题为&notes
六名教育工作者分享了他们在课堂上使用红字的想法。
拉里Ferlazzo
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2021年6月10日
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为什么学生不从失败中吸取教训
当孩子失败的时候,他们就不听,所以他们不会从经验中学习。这里是找到真正可教的时刻的地方。
劳伦Eskreis-Winkler
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2021年6月2日
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“交错”的含义、原因和方式
四位教育家解释了“交错”的策略以及它如何应用于课堂实践。
拉里Ferlazzo
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2021年5月30日
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五月
26
2021年5月26日,星期三,东部时间下午2:00 - 3:01
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反弹:重建机构,加速学习恢复,反思学校
自从大流行再次考验我们的学校系统15个月以来,我们现在面临着最大的考验:下一步该去哪里?在没有任何益处的情况下,匆忙回到“旧的常态”是否就足够了
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“从等待发生的教师有很多潜力学习”
三名教育工作者和研究人员分享了两组人员如何更好地合作的建议。
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2021年5月25日
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教育研究者可以从教师那里学到什么
四位教育家讨论了研究人员如何确保他们没有问“错误的问题”。
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2021年5月24日
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