在全国范围内,学校和大学已经关闭,以防止冠状病毒的进一步爆发,学生和教师被夹在中间。
根据《教育周刊》的数据库,截至上周晚些时候,至少有39个州关闭了所有学校,其余州的数万个学区也关闭了所有学校。188竞猜比分数百所学院和大学也取消了面对面的课程,转向在线教学。
大范围的关闭给学生教师带来了很多不确定性。他们能完成学生教学任务吗?如果没有,他们是否能够满足以表现为基础的发牌考试edTPA的要求?
学生教师说,到目前为止,没有人真正知道答案。
听到学生教学被暂停的消息,卡拉·马林(Kara Marlin)说,“这真是一记沉重的打击”。马林是明尼苏达大学双城分校(University of Minnesota, Twin Cities)第一个获得中学英语执照和硕士学位的学生。由于新型冠状病毒(COVID-19)的爆发,该大学在学期结束前暂停了所有的面对面课程和实地体验。
马林使用they/them代词,自去年12月以来,她每周都要去八年级英语教室看几次他们的位置。但3月9日是他们第一天在教室里全职学习,三天后,这一切都结束了。
马林说:“我当时真的很崩溃。“我喜欢在那里,但当我发现我不能以任何方式与(我的学生)在一起时,我的心都碎了。”
马林和合作的老师汤姆·拉德马赫(Tom Rademacher)想出了一个计划,让马林与学生保持联系,尽管他不能亲自去上课。在学校停课的第一天,马林和学生们视频聊天,让他们知道发生了什么。马林说:“看到他们,听到他们的声音,我的精神大为振奋。”
几天后,明尼苏达州州长蒂姆·沃尔兹关闭了所有K-12学校,至少到3月27日。马林现在正与拉德马赫共同规划远程学习活动,以应对学校停课时间延长的情况,越来越多的政策制定者预测这种情况将会发生。
在这学期的休息期间,马林还会给学生的论文评分,并对学生的创意写作作业给出反馈。
后勤挑战
一些最初暂停面对面授课的大学仍然允许学生去完成他们的学生教学任务,前提是学区尚未关闭。
但这也带来了一系列挑战,因为随着大学关闭学校,学生教师们争先恐后地寻找替代住房。
此外,关于学生教师将如何完成他们的执照和认证考试的要求也存在很多不确定性。
艾比·奥斯本(Abbey Osborn)是伊利诺伊州立大学的一名学生教师,她使用they/them代词。上周,她一直在准备为edTPA的评估拍摄视频。但这一计划被迫改变——伊利诺伊州州长J.B.普利兹克至少在3月30日之前关闭了学校。
奥斯本的edTPA最后期限是4月8日。他们与临床协调员进行了交谈,后者给出了三个选择:重新制作他们的作品集,以与已经录制的内容保持一致;延长学习部分,以包括他们录制的日子;或者希望并等待学校开学,这样奥斯本就可以教授他们原来的课程。
奥斯本正试图重做他们的作品集,但仍然担心没有足够的学生作品可以包括在内。
奥斯本说:“在这种不确定的情况下,你怎么能指望我在教学评估中表现出色呢?”“我真的觉得这不是对我的公平评价。”
18个州的教师培训项目都要求使用由培生管理的edTPA。培生发言人Scott Overland在一份声明中说,edTPA注册的有效期为18个月,候选人可以在这段时间内的任何时候提交他们的作品集进行初次提交和重新提交。
他说:“个别州将为他们的候选人提供具体的指导,但培生准备延长受COVID-19影响的候选人的注册时间,而不收取任何更改费用。”
快速的变化
南卡罗来纳的哥伦比亚学院上周宣布,将把课程搬到网上,并关闭宿舍,但对学生教师例外。这对劳伦·沃尔特斯(Lauren Walters)来说是一个很大的解脱,她是一名大四学生,正在小学特殊教育部门实习。如果沃尔特斯不能留在宿舍完成她的学生教学经历,她可能不得不在毕业后回来完成它——她在毕业后两周开始在迪斯尼世界实习。
“一想到要回来就很可怕,”她说。
沃尔特斯在教育学院的导师告诉她,州法律要求教师候选人做64天的学生教学。(州教育部门告诉教师培训项目,这一要求可能会得到一些宽大处理,但这是根据具体情况而定的。)
但随后南卡罗来纳州州长亨利·麦克马斯特宣布,学校将关闭到3月底。沃尔特斯说,她不确定这学期她是否能回到她的实习岗位,她正在等待她的大学导师的消息,他们正在与州教育部门就毕业要求进行咨询。
“请知道,这些情况超出了我们的控制范围,学校关闭不会影响你们完成本学期的实地体验,”大学官员在给师生的电子邮件中写道。“目前,我们无法预测本学期是否会重返课堂。然而,你的实地[工作]将继续完成,目前正在制定修订的结果。”
官员们补充说,学生教师可以通过在线教学来帮助他们的学生。
对于全国各地的实习教师来说,他们最初的课堂体验已经被永久地改变了。
沃尔特斯说:“有很多事情你没有想过,直到突然之间,它发生了。”