幼儿在大流行期间的学术剧中受到最严重的兴趣，专家们担心已经不堪重负的早期教育教师将努力与那些学生进入或返回学校的岩石过渡。
这是11次大学和独立研究小组跟踪0-8岁儿童教育的新研究分析的共识（大致学前平通过2年级）。该报告收集了16项国家研究，45个国家研究和15名本地研究的数据。
“即使在最好的情况下，早期儿童教育也很复杂和挑战，”据报告的共同作者以及密歇根大学教育政策倡议的副教授和教师联合主任克里斯蒂娜韦利尔。“大流行增加了这种复杂性，早期教育工作者在所有计划中的工作的压力会对教师的心理健康产生负面影响。所有这一切都加剧了目前的急性危机，即计划真的在努力招募和留住教师，同时父母预计越来越多地回到工作岗位。“
报告发现，虽然全国学校的总体入学率下降了约3%，但最年轻年级的入学率降幅可能是这个数字的好几倍。例如，一个新的188竞猜比分国家教育部门教育周调查查找幼儿卷平均下降超过14％以上。亚利桑那州，肯塔基州，新罕布什尔州和华盛顿等国家在过去的一年里失去了超过三分之一的学龄前学生。
早期等级的儿童也经历了今年的学术增长速度较慢，特别是颜色的学生。
截至今年春天，研究人员也发现屏幕时间爆炸，通常是幼儿进出课堂。马萨诸塞州5至7岁的人的一项研究发现了64％的人观看了更多电视，47％看着电脑上的更多视频，37％的时间花了更多的时间比在2020之前的视频游戏。额外的屏幕时间已经有关具有更多关注和学术问题，特别是年轻孩子。
威尔士说：“为孩子们为孩子提供安全的儿童学习环境安全的一些必要的变化是不利于学习和社会技能的发展。”“尽管教师的许多和最大努力，但混合和远程学习，对孩子们，家庭和教师们来说真的很挑战。然后还有明显较少的学习时间和更低质量的指导。“
2年级和以下学生在成人中需要接近不断的监督和支持，以便在实时视频课程期间浏览该技术。与此同时，人们的课程教师报告了显着的中断，因为孩子在洗手，卫生间休息和其他与卫生相关任务中花费更多的时间。
教师和父母所需的支持
报告称，这种中断和形式的改变与学龄前和低年级教师的巨大压力有关。以弗吉尼亚州为例，在大流行期间，报告患抑郁症的公立学校学前教师的数量增加了一倍，从15%增加到33%;在儿童看护中心的教师中，报告患有抑郁症的比例从20%上升到31%。在路易斯安那州和其他州进行的多项研究显示，绝大多数管理人员表示，去年他们在招聘和留住幼儿教育工作者方面遇到了困难。
“我经常听到教育者，孩子们正在展出更高的孩子，但是美国教育部的副助理秘书Miriam Calderon表示，他们所做的更高的需求。”
研究人员推荐学校和地区领导人考虑额外的支持，帮助鲍尔斯特新生进入此秋季早期等级，包括：
- 提供辅导，甚至是幼儿园的孩子。
- 包括暑期课程的初级班。
- 招聘助理教师弥补了入境学龄前儿童，幼儿园和第一年级学生的技能水平可能更差异。
- 加快课程设置，确保学生掌握基本技能。
- 与家庭合作，继续使用虚拟系统，帮助他们更容易地与教育工作者沟通。
俄勒冈大学心理学主席和心理学主席和教授的情况下，最后建议可能尤为重要，因为研究发现了在大流行期间越来越多的儿童和父母报告的儿童和父母，特别是如果父母帮助学生在家中学校。
“我们知道儿童在许多方面都非常有弹性，有能力承受挑战时间，特别是他们参与与成年人的支持性和培育关系，”Fisher说。“当我与成年人说话时，我不只是与生物妈妈或爸爸的意思，但真的有些人与他们有意义的关系，包括提供者和早期童年教育者。”
2019年6月，在大流行开始之前，美国政府问责办公室发现除了爱达荷、新罕布什尔、南达科他和怀俄明之外，每个州都至少支持过一个州资助的学前教育或幼儿教育项目，但它们在资金来源的稳定性上差异很大。卡尔德龙说，各州需要联邦政府提供更多的支持和指导，为教师提供专业发展，为家庭提供更多支持。澳门金宝博网址
