美国教育研究协会年度会议上强调的一项新研究显示，在疫情期间，学生们很难学习科学，尽管他们发现科学越来越有趣，而且与他们的生活越来越相关。
“我们听到了很多关于这一切有多么复杂的例子，教师需要创建材料，但不允许教授新内容，或者担心他们的工作与下一代科学标准不一致——许多调整实际上使教学工作特别具有挑战性。”缅因州大学的Joan Ferrini-Mundy在一次科学教育研讨会上说，她是美国国家科学基金会教育理事会的前负责人。“除了教师在多种教学模式上面临的压力外，考虑到每个孩子在家中和家庭中面临的情况，还需要极度的差异化。”
根据对AmeriSpeak数据的分析，到疫情爆发后的夏天，超过三分之一的高中生表示，他们“适度”或“极其”担心自己无法完成STEM课程。AmeriSpeak是一项正在进行的、对约2000名13-17岁学生进行的具有全国代表性的调查。
芝加哥大学全国民意研究中心的高级研究科学家黛比·金发现，贫困学生面临的困难最大。宝金博188官方网址约40%的低收入家庭学生表示，他们没有为2020年秋季开学做好准备，而高收入家庭学生的这一比例为27%。在大流行开始前报名参加STEM先修课程的学生中，有一半表示他们无法完成课程并参加生物、化学和物理的考试。但这里也存在收入差距:72%的低收入家庭学生没有完成AP物理课程，63%的学生没有完成AP微积分课程。在高收入家庭的学生中，只有29%的人没有学物理，21%的人没有学微积分。
教师:网络“不利于学习”
在另一项研究中，西sted的研究人员和加州大学圣巴巴拉分校的博士后研究员梅根·马西亚斯(Meghan Macias)一直在跟踪加州100名中学科学教师自2018年以来如何实施新一代科学标准。去年3月学校关闭时，研究人员联系了他们现有的教师以及25个州的近350名中学科学教师，以了解大流行时期STEM教学的情况。
一些学生受益于向远程教学转变带来的灵活性和能动性的增强，他们能够在自己的学习中发挥作用，一些教师说，他们和学生开始更加适应通过远程学习使用技术。近三分之一的教师报告称，远程教学帮助他们的学生在课堂上更多地掌握科学项目。
但马西亚斯说，大多数科学教师报告说，他们很难在远程平台上为学生提供调查和实践学习，并认为在线形式“不利于学习”。马西亚斯指出，这是教师们提到的最常见的挑战，另外还有让学生参与在线协作和讨论的困难。
她说，虽然学生的参与度自去年春天以来有所提高，但教师们表示，这仍然是一个令人担忧的问题。
马西亚斯说:“虽然教师能够促进与学生的在线合作和讨论，但许多教师发现这对学生来说很困难，教育意义不大，也没有意义。”“这可能会让学生失去兴趣。许多人认为，在大流行期间，科学并不是教学的重点，许多教育领导人都把数学和(语言艺术)等‘核心学科’放在了优先位置。”
北卡罗来纳大学教堂山分校的体验式学习教授特洛伊·萨德勒(Troy Sadler)亲身经历过。他的“通过科学教育应对新出现的流行病”(REESE)项目与三个学区的8名高中科学教师合作，为科学教师制作了与covid -19相关的课程材料，帮助他们向学生解释这些概念。虽然所有教师所在的学区一开始都对这个项目感到兴奋，但一旦它被开发出来，就没有一个学区使用它，部分原因是需要把重点放在数学和阅读的补习上。
根据地平线研究公司(Horizon Research)今年夏天对2300名教师进行的另一项调查，这可能会让学生自己去要求获得有关这种大流行的科学信息。教师们报告说，80%的小学生和近90%的初中生和高中生在学校关闭前开始询问有关COVID-19的信息，这促使教师们开设了课程。在小学、初中和高中，只有不到80%的科学教师表示，他们单独教授有关COVID-19的课程。超过90%的科学教师表示，他们教授了学生防止传播病毒的方法，但各年级的绝大多数教师也教授了更多有关基础科学的知识，比如病毒本身和疾病之间的区别。
然而，绝大多数教师表示，他们自己制作课程，部分内容来自互联网，不到四分之一的教师表示，他们可以使用商业出版的或州、县或地区开发的科学工具包。
芒迪说:“(疫情)为科学教育和数学教育提供了一个走在前列的机会，这让我感到震惊……但它伴随着特别具有挑战性的问题，教师们可能没有做好充分的准备。”“科学在这方面发展迅速，所以有机会从课程的角度观看科学的发展是非常迷人的。希望这能帮助我们看到，由于科学和数学在大流行中发挥的作用，人们对STEM职业更感兴趣。”
她指出，对课堂兴趣的增加也提出了一个问题，即“我们是否真的为科学和数学教师做好了充分的准备，以处理基于问题的教学和学习。”
但各个项目的研究人员一致认为，科学教师在如何与学生在线合作、使用技术工具以及帮助学生参与方面需要更多的培训。
萨德勒说:“目前对我们现有标准的内容维度的强调，以及我们对教师教育、教师培训和在职教育的思考方式，使得我们在这样的时刻，当我们作为一个领域，真正需要调整和适应这场国际危机时，转向真的很有挑战性。”“我不认为我们很适合这样做。”
