如今，美国公立学校系统花费纳税人的钱是半个世纪前的2.5倍多，远远超过了当时入学人数的变化。当联邦、州和地方政府的支出加在一起时，这是政府最昂贵的努力之一。
罪魁祸首不止一个。这一增长反映了一系列政策和优先事项的转变，学生人口统计数据的变化，州和联邦政府的规定，影响劳动力的内在成本驱动因素，以及来自整体经济的因素。
许多人会认为这仍然不够，我们花的钱没有以公平或有效的方式分配。另一些人则认为，在衡量学生成绩时，大规模的政府投资未能产生应有的效果。
然而，很明显，多年来，K-12的倡导者、政治家、法院和其他人都提高了学校应该提供什么、向谁提供的期望，而满足这些要求需要资金。以下是一些重要的里程碑。
美国在公立学校系统上花了多少钱?
在过去的半个世纪里，在学校支出和财政方面有哪些政策、经济和法律上的里程碑?
1965林登·约翰逊总统签署了《小学和中学教育法》，极大地扩大了联邦政府在K-12教育中的作用，其标志性项目——标题一——旨在帮助地区支付教育弱势学生的费用。
1973美国最高法院裁定圣安东尼奥ISDv。罗德里格斯宪法没有授权联邦政府公平地资助学校。
1975国会通过了《残疾儿童教育法》，要求学校确认所有残疾儿童的身份，并为他们提供免费和适当的公共教育。它设定的联邦资金承诺尚未兑现。
1976加州最高法院裁定萨拉诺v。牧师宪法要求州政府在各区之间“公平”分配资金。它为其他州的诉讼提供了模板，并极大地改变了学校的资助方式，即注入州税收资金以平衡支出分配。
1982美国最高法院裁定Plylerv。美国能源部一个州不得拒绝任何儿童接受基本公共教育，无论该儿童是否合法居留。
1983罗纳德·里根总统的全国优秀教育委员会发布了《一个处于危险中的国家》，该报告认为美国的学校系统失败了，并开始改革以提高学术成果。
1985新泽西最高法院裁定阿伯特v。伯克该州有义务为学生提供“充分的”教育，以达到基本标准，规定了该州应该如何资助31个学区的学校。这是一系列州“充足”诉讼中的第一起，这些诉讼旨在大幅增加各州在学校上的支出。
1989在弗吉尼亚州夏洛茨维尔举行的全国峰会上，美国州长承诺制定全国教育目标，加大了积极进行学校改革的压力。
1994比尔·克林顿总统签署了“2000年目标”，该目标向各州提供资金，以制定全面的改革计划，改善他们的学校。
2002乔治·w·布什总统签署了《不让一个孩子掉队法案》，除其他事项外，该法案要求美国教育部要求各州对一系列数学和阅读目标负责。
2007大衰退开始，导致联邦、州和地方政府的收入、销售和财产税收入大幅下降，所有这些都是学区严重依赖的。超过30万的学校工作人员，其中大部分是教师，因此失去了工作。
2009奥巴马总统签署了《美国复苏与再投资法案》，该法案为学校拨款1000亿美元，包括稳定学校预算的资金和“力争上游”等计划的资金。
2015奥巴马总统签署了《每个学生都成功法案》，该法案赋予各州在教育政策上更多的灵活性，并首次要求各学区报告各校的支出数据。
2018西维吉尼亚州的教师们开始了一系列全州范围内的罢工，抗议工资停滞不前，学校破旧不堪，教师严重短缺，这是全国一系列罢工的第一次。
那么，是什么驱动了成本?
招生
人口统计资料
运营成本
人员配备
- 好处
谁支付?
本文的一个版本出现在2019年9月25日版的188竞猜比分作为分解K-12支出的地点和原因