一年前，随着学区在COVID-19限制和动荡之后陷入困境，许多教育公司都在苦苦挣扎。
现在,一个EdWeek市场简介特别报告对一年后K-12行业的状况进行了深入的跟踪调查发现许多企业现在已经基本反弹尽管人们仍在担心德尔塔病毒变种的影响和不断变化的卫生状况。
教育公司看到更多的地区再次投资于他们的产品，随着这些企业的财务基础稳定下来，他们已经重建了许多核心部门和职能，这些部门和职能在疫情早期受到了重大打击。
该报告基于对316名K-12商业官员的调查，其中绝大多数人认为自己是公司的高管或经理。这是a的后续基准测试报告去年在COVID高峰期进行的。专供EdWeek市场简介各位会员，这份新报告提供了一个窗口，让我们了解教育公司的健康状况，以及他们和教育市场上的同行在快速发展的市场中继续面临的主要挑战。
这份报告出炉之际，对于学校和为学校服务的公司来说，都是一个关键时刻。全国绝大多数的学校系统都计划在今年秋天提供面对面的教学，尽管他们对德尔塔的变化可能造成的破坏保持警惕，并为他们可能被迫转向混合学习或替代教学方式的应急计划。
这份新的行业现状报告回答了以下问题:
- K-12企业如何预测未来12个月的收入变化?与一年前相比，他们的乐观/悲观程度有何变化?
- 在学校和社会努力摆脱疫情之际，企业的销售在多大程度上滞后或起飞?与早期的COVID相比，有多少供应商的合同被修改或取消?
- 受联邦刺激资金的影响，教育公司计划投资哪些新产品领域?EdWeek市场简报研究着眼于社会情感学习等领域，以及专注于英语学习者、暑期学习和中小学课程的产品。
- 疫情如何扰乱或加速了企业的产品开发周期?
- 企业(其中许多正受到投资者的追捧)在多大程度上积极寻求新的风险投资机会，或积极探索合并或收购?
- 还有更多。
有关如何访问报告的更多信息可以在这里找到。
图片:DigitalVision Vectors/Getty
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