一项新的调查发现，随着全国各地的学区继续努力应对大流行的影响，K-12的官员认为，对社会情感课程和产品的需求越来越大，以支持中学生。
一个新的EdWeek市场简介特别报道,社交情绪学习的新方向:K-12市场的下一步是什么调查了158名学校领导和120名地区行政人员，询问SEL在他们所在地区的现状。
这份报告是两年后发布的EdWeek市场短暂首先向K-12官员提出了这个问题和其他一系列问题，询问他们想从SEL产品和项目中得到什么。
自2020年学区处于大流行之中以来，情况发生了很大变化。现在，他们面临着弥补学习损失的压力，同时还要应对员工流失和未来资金的不确定性。
当被问及明年在哪些领域需要SEL的支持时，K-12的官员们指出了对项目和产品的渴望专为年龄较大的学生量身定做。
到2022年，44%的受访者表示他们将需要为中学生提供支持，这一比例高于2020年33%的人在被问及类似问题时选择了相同的答案。
两年前，重点更多地放在小学生身上。今天，43%的受访者表示，他们需要为年轻学生提供SEL支持，而2020年这一比例为45%。
这并不让罗恩·伯杰感到惊讶，他是哈佛大学教学和学习的高级顾问EL教育这是一个非营利性课程、专业发展和SEL提供商。澳门金宝博网址
伯杰发现，初高中学生的“崩溃”比以往任何时候都多，这可能意味着打架或争吵，或感到孤独，或有心理健康问题。
伯杰说，远程学习可能对这个年龄段的学生产生更不利的影响，因为在同龄人和朋友之间的联系非常重要的时候，远程学习将他们与同龄人和朋友分开了。
他说:“对于小学生来说，家庭是他们生活的重要组成部分，与老师的关系也很好。”“对于青少年来说，情况就不同了。这真的成为了他们的朋友，他们的支持系统。”
关注心理健康
今天，当被问及在哪些方面需要SEL的支持时，教育工作者的首要答案是解决学生的心理健康挑战，超过一半(51%)的受访者选择了这个答案。
自2020年以来，情况也发生了变化，当时最紧迫的需求是在保持社交距离的情况下创造积极的学习环境，缓解父母和家庭的担忧。考虑到学校已经重新开学，新冠时期的社交距离等限制措施已经结束，这可能是一个不足为奇的转变。
然而，SEL产品和项目支持学生心理健康挑战的需求导致一些教育工作者和研究人员警告说，SEL被要求做得太多了——这是特别报告中探讨的主题。
他们说，自我体验不是一种疗法，而是建立自我调节和沟通技巧的基础，所有学生都能从中受益。
伯格说，SEL提供者可以帮助的地方是支持教育工作者和学校大楼里的其他成年人了解创伤，并采取深入的方法来帮助学生。
他说，地区领导或州级教育官员可能有理由担心学生在全国和州考试中的得分，但那些每天与学生打交道的人——比如校长、教师和辅导员——担心的是他们的情绪健康。
伯杰说:“对于产品和程序创造者来说，最大的收获是他们必须认真对待一些孩子现在真的很挣扎。”“该领域越来越多的人认识到，产品和课程需要从整体上考虑学生全天的体验。”
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图像拼贴:盖蒂和莉兹·雅普/教育周刊188竞猜比分
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