研究如何帮助学生赶上进度，既不拖后腿，又不让他们上辅导班，让他们错过常规内容，这可能是复杂而令人困惑的。188竞猜比分教育周刊，为地区领导人挑选了三个最突出的研究，因为他们开始为这个夏天和以后做计划。
广泛的辅导工作，甚至在中学阶段
国家经济研究局最新发布的一项研究发现芝加哥地区的一个数学辅导项目产生了很大的影响——相当于大约一年的额外学习，到两倍以上。
这项研究基于对九年级和十年级学生的两项随机分配研究，这些学生每天接受45-50分钟的辅导，这些辅导由训练有素的应届大学毕业生提供，采用的是波士顿Match特许高中开发的模型。(这个辅导项目后来被剥离出来，成为自己的非营利组织，现在被称为Saga Education。)
研究发现，除了促进数学学习外，家教还提高了学生的总体平均绩点，并与数学课程不及格率的下降有关，而且这种收益一直持续到学生的11年级。
这项研究很重要的一个原因是，大多数干预措施都是针对较早年级的。(例如，想想全国推行普及学前教育的努力。)总的来说，关于什么对中学生有效的研究要少得多。但这项研究表明，辅导的个性化性质也可以为年龄较大的学生带来好处。另外，它发生在正常的学校日。
“这不是放学后或放学前。这不是作业辅导。它根植于学校生活中，学生们在辅导课上得到了学分，”芝加哥大学教育实验室的高级研究主任、开展这项研究的研究人员之一莫妮卡·巴特说。
在这里学习的辅导课程的估计费用在3,800美元左右研究人员表示，降低成本是有可能的通过使用一对四模型、虚拟组件或与师范学院合作寻找导师。
一般来说，研究人员对在线或虚拟辅导了解较少，但这项研究背后的团队现在正在评估一个试点项目，该项目也由Saga教育公司运营，导师与学生的比例更高，而且是混合成分。
扩展学习学院提供全年的模式
延长学习时间通常被认为是学年结束时增加的时间，但这是一种可行的方法在学年也是如此。一项2017年的研究发表在教育评价与政策分析“，马萨诸塞州劳伦斯市采用为期一周的“加速”方法。，并针对需要额外帮助的学生，在数学上有很大的好处，在英语/语言艺术上有适度的好处。
为期一周的学院在秋冬假期期间举行，是该地区一系列扭转局面的努力的一部分，似乎在学校整体改善方面发挥了很大作用。这种方法已经被包括斯普林菲尔德在内的马萨诸塞州其他地区采用，它还将其扩展到英语学习者。在该地区，它由一个中央公私合作组织协调和支持，该组织旨在帮助其全面扭转局面。
与其他有效的干预措施一样，学校并不是简单地给学生更多的常规课程。相反，他们采用小班教学，由通过竞争激烈的申请程序的老师授课。每个学院都是专门为特定的学科量身定制的，并使用基于研究的课程来提供这些课程。
暑期学习确实有效，但出勤率是个问题
暑期学习包括许多不同的项目，既有为成绩差的学生保留的旧式强制性“暑期学校”，也有将学术与丰富、实地考察和活动相结合的新型模式。
最重要的新见解之一来自兰德公司(RAND Corporation) 2016年的一项随机研究，调查了连续两个夏天实施五周或更长时间小学暑期课程的五个地区。研究发现，在第一个夏天之后，这些项目在提高学生的数学成绩方面有一定的效果但是，总的来说，学生出勤率低似乎破坏了这种努力，第二个夏天没有任何效果。
这项研究确实发现了一些证据，表明连续两年上课的一部分学生取得了持久的进步，这些进步似乎表现在英语/语言艺术、行为和数学方面。
凯瑟琳·奥古斯丁是兰德公司的高级研究科学家，也是这项研究的首席研究员，她说，只专注于一门学科的较短的暑期课程——而不是像这项研究中那样既关注数学又关注阅读——也可能是有效的。
