现在是教育工作者小心翼翼地走在蛋奶酒的贝壳上，扪心自问:我们应该在多大程度上承认圣诞节?那么每年这个时候的其他节日呢，比如光明节和宽扎节?
驾驭文化差异，在尝试庆祝的同时也尝试包容，可以为所有事情上色，从节日décor，到学校日历上的休息时间，到高中合唱团为冬季音乐会选择什么音乐。
但这些是教育工作者应该进行的对话吗?对于有很多其他事情要操心的教育工作者来说，避开这些乱七八糟的宗教事务是否更安全?或者，关于宗教差异和庆祝活动的教学是学校教育孩子了解他们所生活的世界的更广泛责任的一部分?如果是的话，为什么只在全年都有假期的12月呢?
188竞猜比分《教育周刊》向华盛顿州贝尔维尤大学的公平与战略参与主管绍马里·琼斯(Shomari Jones)提出了这些和其他问题。、学区和一个2019年188竞猜比分教育周值得学习的领袖．
这次采访是通过zoom进行的，为了简洁明了，我们进行了编辑。
处理这些重要问题的最好方式是“我们不打算在学校讨论这个问题”吗?宗教能成为多元文化主义的一部分而不让所有人感到不舒服吗?
是的。我不希望你试图让我皈依一种不属于我的宗教或信仰。但我绝对想为你的身份认同，你的表现，以及那些对你来说很重要的事情而庆祝。
当我年轻的时候，因为我们生活在一个基督教占主导地位的社会，我们在学校庆祝圣诞节。我们在学校种了树，老师们装饰了教室。从我年轻的时候起，这已经发生了巨大的变化。现在我们不这么做了，也不会这么做。
我曾经在(仍然)这样做的学区工作过。而且他们所处的社区人口组合较少，种族和文化多样性也较少。也许这对他们来说没什么问题。我保证这对他们要接触的所有人来说都不合适。但因为他们没有得到很多(负面的)反馈，他们可能会继续下去。
我并不生气。但我认为，如果你要赞美宗教，你就应该赞美所有的宗教。让我们谈谈赎罪日(Yom Kippur，犹太人的赎罪日)，让我们在穆斯林有宗教节日的时候庆祝，特别是在他们度过斋月(禁食和祈祷的神圣月份)的时候。
我认为，如果你要赞美宗教，你就应该赞美所有宗教。
告诉我更多关于你在印第安纳州加里长大的社区的情况。你是如何谈论圣诞节和其他节日的?
我的社区非常同质化。我在一个只有黑人的社区长大。我们可能生过一个白人孩子。社区里有非常相似，非常共同的信念。(我们学校的其他学生)过圣诞节的方式和我在家过圣诞节的方式是一样的。我没有学到任何关于不同文化的东西。
我大概是在中学时才从加里搬到芝加哥一个更多元化的社区，才了解到不同宗教社区的细微差别。在那里我遇到了犹太学生。有白人天主教学生。我们并没有谈论这些事情，这也不是我们课程的一部分。
现在，[宗教多样性]是难以避免的。(贝尔维尤)的种族混合是不同寻常的。[学生的家庭]来自许多亚洲国家，许多非洲国家，一些基督徒，一些穆斯林。很多人来自印度，所以在印度社区有很多宗教和文化的庆祝活动。
你认为在每个人都来自相同背景的学区里，孩子们仍然可以从学习其他文化中受益吗?
作为教育公平部门的负责人，经常有人告诉我，“我不为黑人孩子服务，或者你知道，我不怎么接触那些文化。所以，我应该在种族平等方面做得很好。”我说"不，不是这样的"
对我们来说，重要的是要确保每个人都了解谁对我们的社会做出了贡献，他们的组成是什么。我只是认为让孩子们为他们即将进入的世界做好准备是非常重要的。
听起来不把宗教作为多元文化主义的一部分是一种缺陷。那么在你看来，它应该是什么样的呢?宝金博188官方网址
我认为，围绕人们带来的差异进行教育将是理想的。我一直在想幼儿园和讲故事的时间，我们在讲什么故事?我们在读哪些故事?它代表谁，它如何代表你们面前教室里的人?想象一下，作为一名拥有这种特定信念的学生，看到自己反映在一本书或故事中，受到他人的赞美，感觉自己属于这个地方和这个空间。那感觉真好。
它需要成为一种认可，并融入到课程中，让年轻人特别是与他们一起工作的人了解情况。他们可以有意识地决定如何庆祝彼此。庆祝不一定是我们的责任。作为一个教育机构，提供教育和信息是我们的责任。
你能举出一个K-12教育的例子吗?
在K-12的经历之外，大学校园里总是发生着一些精彩而了不起的事情。这是一种选择模式，选择模式非常棒。这就像‘让我们举办一个机会，让人们暴露、教育或庆祝他们是谁。“如果你想成为其中的一员，来吧，来吧。
我工作过的最多元文化的学校每年都会举办文化之夜。每个人都带来了所有的东西，他们带来了整个自己。你可以从不同的文化中探索大量的食物，表演不同类型的舞蹈。感觉太好了。我很想找到一种方法，把宗教融入其中。我不知道我该怎么做，如果没有促销的感觉，对吧?
我确实认为，在一年中，知道什么时候有机会出现，在哪里有节日或庆祝活动出现，代表一个特定的宗教，我确实认为我们有责任说，“也许不是你，但我们社区的其他人都在庆祝这个节日，我想告诉你更多一点。”你知道，我会读一本书，或者我们会进行课堂讨论，或者有访客或客人可以回答一些问题。或者我们可以看个视频。”它能帮助我们揭开我们对别人的生活，观点，宗教和经历的无知的面纱。
为什么学校要把这个定为全年的课程呢?
如果按照我的方式，这将是一年的时间，或者至少是一个相当长的谈话，包括许多人的声音。这和黑人历史月没什么两样。我们为什么要在二月讨论黑人，对吧?就像，来吧。黑人三月还在外面。
那些不属于特定宗教群体的人呢:无神论者、不可知论者、无信仰者?
我认为他们在对话中。我的意思是，他们是信徒，他们的信仰是有些东西不存在。我认为这是一个很有价值的观点。我希望我们不要试图影响别人的信仰。我们不会因为别人是谁而感到羞耻，我们接受他们是谁。我希望不信教的人，在不信教的状态下，能够敞开心扉，愿意去了解别人的信仰是什么，以及别人如何管理自己的生活。因为这是我们建立社区的方式。
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