乔治·弗洛伊德去世才12个多月。

12个月前，华盛顿的拉斐特广场更名为“黑人的命也是命”广场。

世界范围的抗议活动已经开始12个月了。

我们已经跪了一年，回顾了我们的过去，讨论了我们的未来，抗议活动遍布全球。它们已经从学校蔓延到足球场。从片刻的沉默到爆发的吟唱。从强烈的支持到挫折和大喊大叫。

但是，我们和我们的学校是否更接近公平呢?在过去的一年里，我们是取得了进步还是失去了倒退?

由于大流行病，这是痛苦的一年，由于种族动乱和制度性偏见，乔治·弗洛伊德的死亡也使这一年更加痛苦。许多最痛苦的人受到这两种事件的不适当和不平等的影响。感染率和死亡率对边缘化和服务不足社区的影响最大。毋庸置疑，受种族和体制偏见影响最大的是少数族裔。在我们这个不平等的世界里，我们社会的一部分人比其他人受到更不公平的影响、感染、攻击和创伤。

但2020年真的只是让我们多年来甚至几十年来一直试图面对的许多社会问题重新浮出水面。的确，我们没有像阿肯色州小石城的学生那样，面临着反对多样性、平等和包容性的反对。但我们仍然需要与不平等和补充这种偏见的制度作斗争。

而对“黑人的命也是命”仍然是积极的在公共领域的某些领域，对于如何在我们的学校里与我们的教育者，最重要的是我们的学生讨论和提出这个问题，存在着强烈的反对。最近几个月，我们看到一系列新的立法出台，以限制在许多人看来是应对我们的不平等所必需的第一步。

该法案目前已在爱达荷州、爱荷华州、俄克拉荷马州和田纳西州通过，禁止教师介绍某些概念。其中包括:一个种族或性别本质上是优越的，任何个人都因为种族或性别而有意识或无意识地种族主义或性别歧视，任何人都应该因为种族或性别而感到不适或内疚。- - - - - -四个州对教师讨论种族问题设置了法律限制。更多的可能会随之而来，EdWeek。

在我们的学校里，对如何谈论种族问题的关注已经被放大了进一步通过学校对批判种族理论的限制。这样的限制将限制学生之间以及教职工和教师之间关于种族、背景和文化的讨论。回避对话增加了障碍，使改变变得更加困难和艰巨。

如果学校系统继续成为黑人教育者的创伤之地，如果黑人教育者只有在反种族主义流行时才受到重视并被要求领导，那么学校系统就无法解决反种族主义问题。现在是时候让学校系统审视自身，实现其使命宣言中的公平，为社区和集体关怀制定可操作的计划，为黑人的生命提供荣誉，为我们都应该拥有的反种族主义未来制定计划。- - - - - -当学校系统做得不够时，为黑人教育工作者提供ASCD服务

不幸的是，加文·格林的案子也发生了同样的情况。

当Gavin Grimm还是一名15岁的学生时，他公开了自己的变性身份，他的学校校长允许他使用男生洗手间。在两个月的时间里，他的同学、老师和管理人员都没有出现任何问题。然而，由于家长的投诉，他所在的弗吉尼亚州格洛斯特县高中于2014年12月正式禁止他使用男厕所。这项禁令不仅包括洗手间的使用，还包括更衣室的使用，并将影响到其他变性学生。2015年，美国公民自由联盟(American Civil Liberties Union)代表加文和所有其他跨性别学生的权利受理了此案。该诉讼于2015年6月11日提起，并最终一直上诉到美国最高法院，于2020年8月26日，加文获胜。

2015年至2021年间，我们看到一系列新的州立法出台——主要针对学校这削弱了变性学生和变性人的权利。我们看到2021年通过了关于跨性别学生和参与青少年体育的类似立法。

斗争很少会顺利进行，或者只朝一个方向发展。社会变革向前迈进一步，随后又后退一步，直到所寻求的成为规范和预期的考虑和行为。

但我们可以采取一些行动，帮助将公平推向前台。我们可以放大信息。我们可以倡导公平的改革。我们可以支持我们的学校努力变得更安全、更包容。我们可以帮助我们的教育工作者和学校领导消除偏见，解决困难的对话，并寻求将公平作为学校改革的推动重点。从公平的角度推动系统改进的国家、地区和学校，不仅增强了归属感和连通性，还改善了结果受教育程度或系统的增长。

虽然我们在这里关注的是种族偏见和性别偏见，但在我们的社会、学校和系统中，歧视和不平等现象依然很明显。无论是种族、性别偏好、性别认同、国籍、文化还是残疾。不平等就是不平等，包容就是包容，归属就是归属。

公平不仅在教育上是好的，在根本上也是公正的。