打造专业学习社区的十大策略(意见)宝金博188官方网址

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拉里Ferlazzo

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拉里·费拉佐(Larry Ferlazzo)是加州萨克拉门托市路德·伯班克高中的一名英语和社会研究教师。

(这是四篇系列文章中的第一篇。)

本周的新问题是:

什么是专业学习社区?教育者如何建立一个专业学习社区?

教学可能是一种孤立的职业——我们整天都和学生呆在教室里。学生可以很有活力，但我们大部分时间都与其他专业人士分开。

本系列将探讨一种解决这种缺乏联系的方法——通过建立所谓的专业学习社区，也称为PLC。

今天，Angela M. Ward, Valentina Gonzalez, Marci K. Harvey和Kimiko Shibata分享了她们的想法。这四个人也是我的10分钟的BAM !广播节目．你也可以找到一个列表和链接，之前的节目在这里。

“人际关系”

安吉拉·m·沃德博士是一名拥有23年经验的公立学校管理人员。她专注于创建身份安全的学校和工作场所，每天都在努力培养以平等为中心的教育。在推特和Instagram上关注她的@2WardEquity并访问http://2wardequity.com/blog/订阅2Ward股权通讯:

专业学习是教学的一个基本组成部分，基于知识的发展来帮助教育者提高他们的实践。教育者知识的发展使教师、教师助理、校长或管理者能够扩展个人能力，从而影响他们所关心的每个学生的学习成功。

典型的地区级专业发展课程包括脚本课程和策略，课程设置、纪律管理、FERPA和应试准备。这种典型的专业发展中缺少的是与同事之间的个人联系，这澳门金宝博网址些联系是通过一个人被邀请分享的故事来介绍对学校老问题的新观点。教育工作者形成或加入专业学习社区(plc)，以扩大他们的知识基础，并与想要改进实践的同事建立个人联系。

成功的plc是基于共同的学习兴趣，推动教育者寻找资源，安排定期会议时间，并做出集体承诺，以提高实践。对建立一个专业学习社区感兴趣的教育工作者只需要采取几个步骤就可以开始。

了解你的学校、办公室、组织的背景
- 你会得到领导的支持，在工作日进行学习吗?在工作日的PLC会议使学习专业化，并帮助团队建立有意义的联系。在工作时间完成工作，而不是在下班时间花费额外的时间和精力，这种感觉也很好。我相信PLC是专业教育工作者在职支持的一个组成部分。确定PLC可用的选项并决定如何进行是很重要的。
就所选主题调查潜在会员
- 看看你的数据来决定应该关注什么。我记得当老师的时候，我和我的同事想要根据年初的阅读数据和课堂观察来提高写作学生的推理和概括能力。
- 不需要对全体员工进行在线调查，要有关系。一次简单的谈话就能决定你是否感兴趣。
- 如果你的同事不想加入，不要往心里去。有时我们需要额外的动力。一旦他们观察到你分享实践的成功，你就会激起更多的兴趣。
你们是专业人士，好好计划。安排一个计划会议来校准重点，并共同建立学习和团队参数。当工作和生活变得繁忙时，你会很高兴你在这里度过了时光。
时间表定期的会议，检查，以及持续的学习更新循环。一旦你进入了交谈、阅读、练习和观察彼此成功的状态，一个话题肯定会引出更多的话题。

plc网络

瓦伦蒂娜·冈萨雷斯(Valentina Gonzalez)是一名有20多年教育经验的前任课教师，同时也是英语学习者的地区辅导员、英语学习者的专业发展专家和教育顾问。她的作品可以在赛德利茨教育和MiddleWeb．你可以通过她联系到她网站或者在Twitter上@ValentinaESL：

自从我作为一名三年级老师第一次走进教室，到现在已经过去了20多年。自1997年以来，教育和世界发生了很大的变化。我永远不会忘记找到那份工作时，别人递给我一个很大的白色活页夹，里面装着我的课程。那时，我们之间的合作主要意味着团队会议，讨论正在进行的和即将到来的课程主题。但总的来说，我们的计划和教学都是各自为营的。没有在线课程分享，没有Instagram，没有Facebook，没有Twitter。

实际上，我花了好几年时间才开始建立我所认为的专业学习社区(PLC)。为什么?一开始，我都不知道我需要一个。在筒仓里工作对我来说很自然。为什么要改变什么?似乎去工作?我不记得是什么促使我最初尝试建造PLC。但我可以告诉你，我的PLC改变了我对教与学的看法。领导学校改善工作理查德·杜福尔告诉我们plc不仅仅是与同事的会议。另一方面，他提出plc由持续的合作和对学习的探究组成，以努力使学生取得成功。

当我想到我的PLC时，我知道这些是教育者:

我可以和他们一起学习和合作
这激励着我成为一个更好的教育者
我可以向他们寻求教育方面的建议
谁会指引我正确的方向

“如果你有一个苹果，我也有一个苹果，我们交换这些苹果，那么你和我仍然各有一个苹果。但如果你有一个想法，我有一个想法，我们交换这些想法，那么我们每个人都会有两个想法。”- - -萧伯纳

一些老师很乐意在他们的校园或学区建立PLC。其他人则喜欢进一步扩展，在他们的物理范围之外发展PLC。Twitter、Facebook和Instagram是在校园或学区外构建plc的前三大最佳平台。

我发现在我的校园/学区之外的PLC最有价值的是，我可以从有不同经验和观点、新想法和不同教学观点的教育工作者那里学习。在我的校园和学区里，我们几乎都在做同样的事情，阅读同样的资源，看到相似的东西，经历着非常相似的生活。我渴望新的想法，新的观点。我不想要“苹果”了。就像萧伯纳所说的，我想和人们交流思想。这对我来说更有价值。

没过多久，我就进入了一个遍布全球的专业学习社区。

社交媒体平台为教育工作者建立自己的全球plc打开了新的机会之窗。Twitter是我最推荐给那些正在寻找职业发展和获得新视角的同事的工具。

以下是在Twitter中构建PLC的五个基本步骤:

步骤1。创建一个专业的Twitter账户。此帐户仅用于教育目的。

步骤2。关注与您的角色或内容领域相关联的作者和组织。例如，我的专业是ESL和语言艺术，所以这是我追随的人:@LarryFerlazzo，@RegieRoutman，@JSerravallo，@KyleneBeers，@Edutopia，@MindShiftKQED，@MiddleWeb，@Seidlitz_Ed，@ColorinColorado

步骤3。追随他们追随的人。这有助于您发展PLC。

步骤4。看看他们的推特。喜欢、转发或评论你所看到的强大而有用的东西。Twitter上的大多数教育工作者和教育组织并不是在分享他们的个人生活，而是在分享有用的文章和现实生活中的例子。

第5步。开始分享你自己的想法、经历和资源。把Twitter标记为“好友”。

像上面这样的专业学习社区将帮助你专业成长，但你是指导方向和速度的人。你可以决定何时以及花多少时间和你的PLC一起学习和成长。

在“更广泛的意义上”定义PLC

Marci K. Harvey是温斯顿-塞勒姆北卡罗来纳大学艺术学院的一名新教师。她教9^th综合科学和11年级^th/ 12^th在UNCSA高中课程的年级物理;

在充满首字母缩略词的教育语言中，它们被称为PLT, PLN, TLC或PLC。但是，究竟什么是专业学习社区呢?通常在学校，PLC的成员是按年级或学科领域预先确定的，每周的会议时间是由管理部门规定的。除了这种分组方法，我更喜欢在更广泛的意义上定义PLC，并声称自己是几个PLC的成员，无论是面对面的还是虚拟的。

一些是基于我的内容领域(物理，中学科学等)，而另一些是基于共同的激情(建模，基于探究的学习，国家委员会认证等)。这个网站allthingsplc.info将PLC定义为“一个持续的过程，在这个过程中，教育工作者在集体探究和行动研究的循环中协同工作，为他们所服务的学生取得更好的结果。”无论你选择用什么缩略词来定义“你的人”，让团队和工作成为不同观点的资源和支持学生成功的来源。

行动研究是21的重要组成部分^圣世纪学习。有一个由其他老师组成的支持小组可以让我们发展新的教学思路和策略。Richard Dufour出版了一本总结文章在教育领导2004年，敦促教师关注学习、合作和问责制，以使PLC结构在学校发挥作用。教育者如何构建一个高效的PLC?开始使用以下注意事项:

确定PLC的目标。你想提高考试成绩吗?你愿意在教学或课堂管理策略上合作吗?目标将驱动工作和结果分析，所以要具体。无论你的目标是什么，都要寻找和你一样渴望共同努力提高学习水平的教育者。
一起决定如何实现你的目标以及如何评估你的进展。收集每个成员对他们将要做的事情的承诺。通过评估学生在彼此教室的学习情况来建立共享知识。为合作、行动研究和反思留出时间。
设定团体规范和期望。合作需要付出努力，建立分享和脆弱的关系对长期成功很重要。理解一些教育者可能会随着他们的兴趣和学习的发展而离开小组……这是可以的，因为强迫合作是没有成效的。
要积极主动。邀请你想要一起学习的教育工作者加入你的PLC。如果你需要更广泛的受众，Twitter已经有各种各样的教育相关资源。追随你尊敬的教育家。让管理人员提供额外的支持，特别是当您需要时间进行协作和观察课程时!
即使你建立了一个有效的面对面PLC，如果有必要，也要利用技术和学习管理平台，让你们在传统的上课时间之外见面。

有效的PLC的好处包括提高学生的严谨性和更好的数据分析他们的评估。你不那么孤立，可以在课堂上尝试新的策略，因为你有同龄人分享你对支持的热情。分享我们的最佳策略，以小组形式评估数据，并与专家一起发展课程，使PLC的每个成员都有机会成为教师的领导者。随着时间的推移，这会导致PLC成员的高水平的专业满意度。虽然这项工作具有挑战性，但PLC小组和协作学习的过程将为教育者和学生带来积极的结果。

“我不断受到挑战”

柴田纪美子是滑铁卢地区学校董事会的ESL/ELD巡回教师。你可以在推特上找到她:@ESL_fairy资源页面对于ESL/ELD老师和家长:

一个专业学习社区是一个教育工作者的社区，致力于通过提出问题、分享研究和想法、参与持续的专业发展来促进学生和教育工作者的成功和福祉。澳门金宝博网址它也可以作为一个支持小组，为教育工作者提供一种有意义的方式来回馈他们的教育社区。

当我第一次开始教学时，我的PLC包括我非常支持的年级教学伙伴，他们是经验丰富的教育者和导师。此外，一位非常有教养的ESL老师和发展资源老师允许我提出困难的问题，并从他们那里得到想法，他们渴望与我分享他们的经验，资源和知识，因为我在一所高需求学校担任班主任的头几年。我急切地在学校里寻找“我的人”，得到了他们的支持和关心。

我的PLC借给我书，分享研究文章和关于最佳实践的信息，并让我有机会在我的准备时间观察他们在教室里的教学，放学后我有时间汇报我所观察到的以及如何将一些策略应用到我自己的课堂上。当我需要的时候，他们也会让我在他们的肩膀上哭泣。我所在的PLC通过我们的教学联合会提名我为新教师奖，这种额外的鼓励给了我毅力，让我度过了特别具有挑战性的一年。当时我没有意识到这一点，但我比当时许多其他新老师幸运得多。我没有意识到并不是每一位新老师都能得到这样的支持!

我加入了各种委员会，参加了学校董事会和地方和省联合会举办的研讨会，我扩大了我的PLC，包括在我的地区和全省担任不同角色的各种其他教育工作者。

进入我的职业生涯大约9年后，社交媒体和讨论组进入了我的职业生活，我很快就看到了更大的PLC的潜力。我的个人PLC不再受距离的限制。突然之间，我可以与来自世界各地的教育工作者分享资源和想法，他们在相似的学习道路上。我可以接触到经验丰富的导师，也可以接触到需要资源和想法的新老师，为我的专业发展打开了一个全新的世界。澳门金宝博网址

我的一些最好的学习和专业成长都是与我的PLC互动的结果。我喜欢帮助其他教育工作者解决他们的问题，找到合适的资源来支持他们自己和学生的学习，但我也继续从这些关系中拿走很多东西(无论是面对面的还是在线的)。我不断受到挑战，作为一个人、一个父母和一个教育者，我得到了很多反思的东西。

教学有时会让人觉得是一份孤独的工作，尤其是当教育工作者和学习道路相似的人不在同一栋楼里的时候。我们现在的现实情况是，作为教育者，我们永远不会孤单。只需点击一下按钮，我们就可以与其他有爱心的教育者联系起来，这简直太神奇了。我期待着与来自全球的PLC同行一起继续这一旅程，继续发展和合作。