在华盛顿州埃弗雷特的亨利·m·杰克逊高中，校长戴夫·彼得斯正在评判一场学生才艺表演。去年2月28日，他的手机响了。
是学区负责人告诉我们，杰克逊高中的一名学生在当时的新型冠状病毒检测中呈阳性。学区通知家长，学校将关闭72小时进行深度清洁，并于下周二重新开放上课。当家长们收到通知时，礼堂里很快就开始嗡嗡作响。
该病例被认为是该国第一个被确诊为COVID-19的K-12学生，随后的学校停课使西雅图郊区的许多人感到冠状病毒的威胁非常真实。它被证明是全国性的学校中断的领头羊，这种中断一直持续到今天。
到3月12日，埃弗雷特领导团队决定关闭埃弗雷特所有29所学校两周。在州长杰伊·英斯利(Jay Inslee)关闭全州的学校后，两周变成了六周，然后变成了整个春季学期。
将近一年后，孩子们才回到学区的教学楼里上课——即使到那时，学区近2万名学生中的大多数仍在接受远程或混合教学。
全国仍有数百万学生无法接受面对面的教学，学校为如何安全地欢迎他们回来而烦恼，埃弗雷特的老师、家长、学生和管理人员正在反思，在这中断的两个学年里，他们失去了什么，学到了什么。
一个处于大流行前线的社区
自2020年1月首次出现在该国以来，冠状病毒一直在埃弗雷特附近徘徊:美国第一位COVID-19患者在埃弗雷特的普罗维登斯地区医疗中心接受了治疗。
杰克逊高中事件发生大约一周后，埃弗雷特小学因新冠病毒阳性病例而关闭。然后在3月5日，大约20英里以南的北岸学区(Northshore School District)关闭了所有学校，为远程学习做准备。
“我们说的是大约一周半的时间，那时你不确定发生了什么，然后所有人都关门了，”迈克尔·高芳(Michael Takayoshi)说，他是埃弗雷特卡斯卡德高中(Everett’s Cascade High School)的第一年校长。
“事情发生得太快了，你甚至没有时间去理解它的背景，也没有时间去接受它。”
珍·赫曼(Jen Hirman)和她的丈夫乔(Joe)一直在讨论是否要让他们的两个孩子辍学，因为这种新病毒正在全球蔓延。他们已经为杰克逊高中(Jackson High)的11年级学生伊丽莎白(Elizabeth)和希瑟伍德中学(Heatherwood Middle School)的7年级学生阿曼达(Amanda)配备了洗手液，并建议她们不要因为避开有流感样症状的人而感到内疚。
“突然间，你在新闻上看到了杰克逊高中，”珍·赫曼说。“那是我们的高中校长，那是我们CNN的负责人……对我们来说，那是我们的学校和我们的社区。它确实让我明白了。它清楚地表明，它就在这里，它是真实的。”
詹姆斯·门罗小学(James Monroe Elementary School)的校长希瑟·帕多克(Heather Paddock)至今还在动情地回想起去年3月面对面教学的最后一天，当时她的员工为学生们准备了带回家的包裹，告诉他们几周后就会看到。
她站在楼梯底下向他们告别。
“我确实感到不确定，”她说。“没有人有现成的水晶球。”
埃弗雷特教育协会(Everett Education Association)主席贾里德·金克(Jared Kink)在接任工会主席之前曾在该地区教授数学和社会研究，他记得看到老师们在收拾完当天的行装后在车里流泪。
“他们花了一天的时间和孩子们道别;他们把教室里的东西都收拾好了。”“他们一直在一起，确保孩子们没事……然后当孩子们离开的时候，一切都崩溃了. ...这段记忆将在我脑海中停留很长一段时间。”
“人们非常焦虑，紧迫感很强，有很多未知的东西，还有很多恐惧。”
远程教育终于击中要害了
在某些方面，埃弗雷特比大多数学区对完全转向在线教学做了更多准备;多年来，该地区一直计划成为一个完整的1对1计算区，每个学生都可以使用数字学习设备。教师们在教育平台上接受了培训，高中生和一所中学的学生已经把学区发放的chromebook带回家了。
学区很快为家长们提供了一些资源，帮助他们了解在线学习的内容。不过，随着学区向新的教育方式过渡，每个人都花了一段时间才掌握了窍门。
阿曼达·希尔曼说:“当你完成作业时，老师们会非常高兴。”“你交上去了?”你得A。’”
有一天感觉像下雪天，两个星期还可以应付，但六个星期开始变成未知的领域。
伊丽莎白·赫曼(Elizabeth Hirman)最初认为，休学两周会是一个很好的休息，就像一个迷你假期。六周大的时候，她开始想:“我们学不会。”
情况有所好转，但她仍然怀念化学课上的动手实验，她担心必须在网上参加AP考试，而不是像sat那样亲自参加考试。
一开始，学校的日常安排缺乏条理，这让乔·赫曼(Joe Hirman)有点失望，但他对学区听取反馈并在新学年做出改进给予了很大的肯定。
“他们现在有了一个系统，而且改进了很多，”他说。“但我不希望我的女儿受到这样的教育。”
教师们的授课方式使他们得到了拓展
在盖特威中学(Gateway Middle School)教六年级英语/语言艺术的劳拉·富勒-格伦南(Lara Fullner-Grennan)认为，远程学习比预期的要好。
“几乎我所有的孩子每天都会在Zoom上出现，”她说。“我们庆祝能看到彼此，听到彼此的声音——即使是很短的时间。”
但她很清楚，她更喜欢和学生们在教室里。
富勒-格伦南说:“尽管其中一些活动很有趣，但(远程学习)与面对面学习完全不同。”“面对面的学习仍然更令人兴奋，更有回报——我也认为更有效。”
富勒-格伦南在准备远程课程时也花了不同的时间。她现在必须考虑这样的事情:链接是否有效?这是向学生展示信息的最方便的方式吗?这节课吸引人吗?谷歌幻灯片的视频友好度如何?
这些都是她不需要回答的问题，因为学生就在她面前，她可以越过他们的肩膀，看到错误或误解，并及时解决。
富勒-格伦南说:“远程学习最重要的一点是庆祝小成功的重要性。“我不想过多地考虑它的负面影响，因为我知道这不会永远持续下去。”
这一年挑战了传统的领导方式
在喀斯喀特高中，校长Takayoshi刚担任大楼领导几个月，一切就都变了。
他说，在大流行期间经营学校最具挑战性的方面是这一切的不可预测性。学校领导的生活都是例行公事:上课时间、考试时间、上学日和学年的正常流程。
“作为一名管理人员的要素之一是能够以某种方式概念化下个月……或未来几个月，”Takayoshi说。“当你把这种可预测性从你的一天中剔除时，你就会一直在当下运作。”
在疫情爆发前，Takayoshi曾在该大楼担任了5年的管理员，这也起到了帮助作用。但也有很多让他怀念的地方:比如，他仍然希望去年能有一个传统的学生毕业典礼，而不是去年春末提供的免下车毕业典礼。
他说，这段时间表明，传统的学校结构方式对许多孩子来说并不适用。
Takayoshi说:“作为一个行业，我们应该做的部分工作是，我们如何重新思考公共教育，让它比现在更能为更多的人服务。”
埃弗雷特的教育工作者们认为，过去一年的经历会带来许多永久性的变化。
校长伊恩·b·萨尔茨曼(Ian B. Saltzman)认为远程学习的选择将继续存在，因为一些学生在这种环境中茁壮成长。
这位主管还认为，学校必须重新考虑如何利用下午的时间，特别是要考虑到家长和照顾者。这可能意味着让学校图书馆开放到晚上7点，或者在这段时间提供辅导和帮助，比如SAT准备。
与父母的互动也会改变。改用远程技术使教师更容易与家庭联系，使家庭更容易参加家长会和孩子参与的活动。
富勒-格伦南和门罗小学四年级教师马克·德索姆(Mark Dersom)等教师看到了继续使用他们在疫情期间使用的工具的好处，比如为学生提供快速视频反馈，以及考虑他们回到教学楼时的用户体验。
澳门金宝博网址该学区学习与信息技术服务部主任乔·安妮·布伊特韦格(Jo Anne Buiteweg)说，专业发展也将随之发展。在像埃弗雷特这样的地区，从一所学校到中央办公室可能会占用一天的时间，教师可以登录专业发展课程，而不会离开他们的大楼，也不会错过宝贵的学习机会。澳门金宝博网址
六年级的英语/语言艺术老师富勒纳-格伦南(Fullner-Grennan)是那些希望在课程表中加入时间的人之一，他们希望学生能够从事有指导的独立工作，在办公时间与老师见面，或者完成未完成的作业。
富勒-格伦南说:“对我来说，孩子们是多么需要和依赖时间这个额外的礼物，这一点变得越来越明显。”“当你把它当作家庭作业来做时，这是不可能的。”
恢复“正常”将是一个受欢迎的过程，但过程缓慢
今年1月，埃弗雷特开始欢迎学生回来进行混合学习，从残疾学生开始。在这一点上，只有K-3学生和有特殊需要的学生回到混合学校。
尽管华盛顿州州长一直在敦促各地区重新开放面对面教育，并戴上口罩和适当的距离，同时为家长提供继续远程学习的选择，但每周5天的面对面学习仍有一段路要走。(教育工作者刚刚在该州疫苗接种计划的优先名单上排名上升。)
萨尔茨曼把孩子们回到大楼里的感觉描述为“圣诞节又回来了”。
萨尔茨曼说:“让他们慢慢回归——这让人耳目一新，充满活力。”
但喀斯喀特高中的校长Takayoshi仍在等待一个正常学年——不管那是什么学年。目前还不清楚他的学生什么时候会回到这栋楼兼职进行混合学习。
他说，疫情“可能会在未来几年改变我们的学校”。“谁知道明年会是什么样子。当然，明年将与今年不同，也将与其他任何学年不同。”
