更新: 2021年6月30日，本页更新了来自北卡罗来纳州的新年级入学数据，以及来自亚利桑那州、北达科他州和俄勒冈州的新英语学习者、特殊教育以及免费和低价午餐入学数据。2021年7月9日，该页面更新了来自伊利诺伊州的新数据。2021年7月22日，该页面更新了来自特拉华州、伊利诺伊州(特殊教育数据)和新泽西州(特殊教育数据)的新数据。2021年12月6日，该页面更新了来自阿拉巴马州、哥伦比亚特区、伊利诺伊州、肯塔基州、马里兰州、内布拉斯加州、新罕布什尔州、纽约州和北卡罗来纳州的新数据。2022年1月13日，该页面更新了来自田纳西州的新数据。内布拉斯加州的数据(英语学习者、特殊教育学生、免费和减价餐入学)于2022年2月1日更新。
根据《教育周刊》对各州数据的分析，美国公立学校系统在2020-21学年流失了130多万学生。188竞猜比分这种损失蔓延到全国各地，几乎涉及到每一个人口群体，并集中在低年级。未来几年，它可能会在学术、财务和人员配备方面产生影响。
2020-21学年的入学率下降了近3%，这可能是由于大流行和当年学区教学的不同寻常的方式造成的，其中包括在面对面、混合和故障的远程学习之间频繁切换。
随着冠状病毒的传播减弱，管理人员现在正忙着吸引那些可能错过了几个月与老师面对面交流的学生回到教室。他们挨家挨户敲门，向学生发送大量短信询问他们的下落，教家长如何登录孩子的课堂进行远程教学。
他们正在大力扩大重要的干预服务，如暑期学校和咨询服务，为这些学生重新入学做好准备。
“当你已经存在贫困和数字鸿沟等问题时，你又关闭了一个本来可以帮助缩小这些差距的地方，你可能会看到大多数地区的入学率都下降了，”底特律公立学校的助理主管莎隆达·巴克曼(Sharlonda Buckman)说。“我们的大多数孩子在学校大楼里和他们的老师一起学习得最好，所有的资产都能让他们在学业上表现得很好。”
在2020-21学年，每个州都有学生流失
188竞猜比分《教育周刊》联系了51个州的教育部，以便更全面地了解全国各地的招生流失情况。
几年来，由于移民、人口结构变化和低出生率，南部和西部的入学人数呈上升趋势，而东北部的入学人数则呈下降趋势。但根据《教育周刊》的分析，在大流行期间，每个州的入学人数都有所下降。188竞猜比分
受影响最小的是爱达荷州、南达科他州和犹他州，这些州在2020-21学年的入学率下降不到0.5%。
缅因州、密西西比州、新罕布什尔州和佛蒙特州的学生人数减少最严重，这些州的学生人数都减少了4.3%以上。
在缅因州，在大流行期间，独自在家上学或在学习班学习的学生人数增加了32%。克里斯汀娜·卡曼和其他三名学生为她4岁的女儿薇拉·斯托尔选择了一所小型户外学校，她就是其中之一。
“我认为，这主要是出于安全考虑，感觉她在一个孩子较少的环境中，一个户外模特更安全，”卡曼说。她仍在考虑今年秋天是否要把女儿送到公立学区。
各区的低年级学生流失更多
在全国范围内，入学率的下降最终可能导致各学区的资金减少，迫使行政人员解雇教师和其他工作人员。然而，这些担忧并非立竿见影，因为各州认为学区对2020-21学年的入学趋势没有影响。
全国入学人数的下降主要发生在低年级。
至少有四个州失去了超过三分之一的学前教育学生，其中最大的是华盛顿州，在2020-21学年，该州的学前教育入学率下降了42%。
幼儿园入学率也受到了重大打击，与2019-20学年相比，大流行期间，有20个州的幼儿园学生减少了10%或更多。长滩联合学区(Long Beach Unified School District)的助理督学艾琳·西蒙(Erin Simon)说，在大多数州，家长不需要送孩子上幼儿园，这是入学率下降的原因之一。
“我们知道，上幼儿园是为未来的成功奠定基础的关键一年，”倡导提高公立学校出勤率的全国性倡议“出勤率工作”(Attendance Works)的创始人海蒂·张(Hedy Chang)说。“在这里，孩子们不仅有机会获得基本的学术概念，还能获得社会化和社交情感发展。”
无党派智库加州公共政策研究所(Public Policy Institute of California)的研究员朱利安·拉福琼(Julien Lafortune)也担心，最年轻的学生在过去一年没有上学时错过了什么，明年入学延迟将意味着什么，尤其是对低收入的幼儿园孩子。
“我认为其中一些学生可能去了私立学校，可能很多人是在家上学，但真正的问题是，他们还会回来吗?他说。“如果他们这样做了，他们需要什么类型的服务?”
低收入家庭的孩子将不得不奋起直追
管理人员说，在学业上赶上学生也不便宜。学生们将需要更小的班级来跟上进度，并需要大量的心理健康服务，因为他们在家里呆了几个月，几乎没有健康的社交活动。
随着学校为暑期做计划，他们正在为学生增加心理健康支持，以开始这一恢复过程。4月，纽约市市长比尔·德布拉西奥宣布一个计划雇用500名新社工，检查学生是否有与大流行有关的创伤。
最令专家和管理人员震惊的是，低收入家庭学生在2020-21学年未能到校的人数。
在2020-21学年，至少39个州有资格享受免费和低价膳食的学生入学率下降。
张说，低收入家庭的学生不太可能有资源来弥补疫情期间在学校失去的教学时间。他们的家里不太可能有书，他们的父母更有可能身兼数职，帮助他们学习的时间更少。
Chang说:“当低收入家庭的孩子缺课很多时，对他们的影响要比富裕家庭的孩子大得多。”“这将加剧由贫困造成的现有不平等。”
两个地区试图吸引孩子们重返学校
近年来，由于高昂的生活成本迫使许多家庭离开这座城市，加州长滩每年都有2%的k -12预科入学人数流失。但去年，大流行加剧了家庭面临的挑战，导致约2300名学生流失，占入学总人数的3%。
西蒙说，当学校停课时，管理人员通过电子邮件和短信与学生家属保持联系，试图帮助学生克服障碍，上网上课。
当教师在疫情期间对学生进行家访，了解他们为什么不上课时，他们往往会发现一些家庭面临粮食不安全或住房问题。
西蒙和她的团队明年将雇佣社会工作者和心理学家来帮助寄养儿童和无家可归的学生。
她说:“我们的孩子带着额外的创伤和额外的心理健康问题回来了。”“我相信应该围绕这一点招聘人员，并与我们的社区机构合作，以获得我们的学生将需要的资源和必要的服务。”
在2020-21学年，底特律的学校入学人数减少了约2000人，下降了3.7%。此外，在2020-21年度，65%的学生缺课18天或更长时间，被认为是长期缺课在新闻发布会上说五月底。
巴克曼说，该学区在110个校区的每个校区都设立了学习中心，为学生提供一个有互联网接入、成人监督和膳食的地方。现在，那里和全国各地的管理人员都必须努力让他们在2020-21学年失去的孩子们回来。
巴克曼找到了因疫情失去父母的学生、基本自给自足的学生，以及照顾生病家庭成员的学生。
她说:“由于我们的孩子所经历的创伤和家庭是如何被摧毁的，我确实认为，如果我们的孩子得不到某种类型的支持，他们将很难重返学校。”
