塞德里克·霍尔(Cedric Hall)是纽约皇后区老鹰青年学院(Eagle Academy for Young Men)的校长，该学院是六所公立学校网络中的一所，旨在支持6-12年级的有色人种青年。他描述了带领一个学校社区度过covid -19的感受——即使他自己也成为了受害者——以及警察杀死乔治·弗洛伊德(George Floyd)所带来的情绪影响，乔治·弗洛伊德的侄子是他学校的学生。他接受《教育周刊》采访时，为篇幅和清晰度188竞猜比分进行了编辑。
对于像我们这样有镜头的学校来说，这是一个复杂而非常情绪化的时期。我们不能像其他学校一样不处理这个问题。这是我们的使命，维护对有色人种的保护和信息传递。乔治·弗洛伊德袭击的时候，我们都崩溃了。我们晚上做了一些(学校社区对话)，让我们的年轻人有机会交谈。他们有所有的愤怒，所有的感情。在电视上看到它是一件事，知道它对每个黑人来说是多么现实。当乔治是我们学校社区的一部分时，这是另一回事。它超级重。这和大流行给我们带来了两件制胜法宝。
四月的第一周我得了新冠病毒。这大约是纽约市成为震中的时候。那时，我们已经远离了远方。起初，我觉得我得了严重的流感。然后我开始出现严重的呼吸困难。我被隔离了14天，大部分时间都躺在床上。我当时不在重症监护室。我仍然主持员工会议，(通过Zoom)(教师)观察。我没有休息一天。但这很艰难。 And it was scary. People were dying everywhere.
圣诞节前，我失去了我的第一个表妹和她的母亲，我的姑姑，就在新年后。COVID不是他们的死因，但他们每个人都有致命的健康问题，因为他们无法像COVID之前那样得到护理。我爷爷得了新冠病毒，在重症监护室住了几个月。谢天谢地，他现在在一个家庭成员家里接受治疗。
我的体育部受到了打击。我们失去了两位首席教练，一个是篮球教练，一个是橄榄球教练，都是校队的。一个是新冠肺炎，另一个是先前存在的健康原因。疫情爆发前，我们刚刚从另一位教练的去世中恢复过来。对于我那些以游戏为发泄方式的年轻人来说，他们仍然有这种感觉。但对于那些以体育为发泄方式的人来说，他们无法获得这些，然后我们就失去了这些教练。真的很艰难。这些年轻人仍然没有他们的运动。
这已经造成了损失。不仅仅是因为工作变得困难。不仅仅是因为我们得想办法把学校的遥控器连夜拿走。但作为校长，你是所有悲剧和冲突的源头。不管我有多少个家，不管这些家里有多少家庭成员，所有影响学校和学习的变量。再加上工作人员，社区领导人，因为我们在皇后区东南部的结构中根深蒂固。
我每天都接到有人死亡的电话。我们的家庭经历过火灾、洪水、驱逐。我了解一切:每一次疾病，每一次死亡，每一个与精神健康崩溃作斗争的孩子。作为一个人，这很艰难。要承受的东西太多了。我不只是听到它;我必须做出回应。我必须提供支持。对我来说，身体上，精神上，都是很大的损失。
这份工作自2020年3月起全天候工作，包括夏季。我和我的内阁有时在凌晨两点开会。你的饮食开始失败。你开始不怎么锻炼了。你会感到焦虑和压力。我有责任确保我的每一个学生都能安全到达彼岸。没有人掉队。
在这期间，我得去看孩子们。我知道这增加了我的曝光率，但这是必要的。有个妈妈给我打电话。我得给她儿子送一个设备，她和他在一起面临着一个极端的挑战。那是皇后区的一间小公寓，上面有几家外卖餐厅。我上了楼梯。她是个单身妈妈。她在尽她所能，但她很挣扎。
我一进去就心碎了。我看到了房子的状况;这位母亲拿着笔记本电脑，想要工作。已经是下午了，那天她还没来得及吃东西。我走进他的房间。他坐在那里，神情阴沉。房间乱糟糟的。房子里没有灵魂，一片阴沉、深沉的黑暗。
他一直没来上课。我坐在他的床上和他说话。我，怎么了?他说:‘没什么。“我说了，什么也别告诉我!”然后他就崩溃大哭起来。他说，‘我需要帮助，我需要鹰。在我身边的所有事情，鹰是我逃离的机会，重置，培养毅力，日复一日地向前走。我跟着他一起哭。我们制定了一个入住计划。我告诉他我有压力的时候喜欢打扫，所以我们打扫了房子。 The mom got some time to work.
我离开了，回到我的车里，坐在那里又哭了起来。我们的年轻人需要正常条件下的学校。在这种情况下，他比以往任何时候都更需要它。当他们在大楼里时，我知道该做什么:我突然出现，我提供温暖和养育。但大流行病束缚了我们的手脚。作为一个管理者，我从来没有感到过无助。看到那个家庭的挫败感让我心碎。他现在好多了。但那一天。男人。
今天(2月26日)，我的毕业班同学们聚在一起开例会。这是我一年来第一次来这里。我们通常在10月左右做，作为完成学业的承诺。但是去年我们不能。所以今天，我们终于聚在一起，再次体验学校的感觉。他们都来了，大约有50人，除了4人是毕业班的，他们给大楼带来了能量和光明。通常我们会有数百人参加这个仪式，还有家人。今天，这是不可能的。但我们有我们的高年级学生，17名中学学者(他们选择回来亲自学习)，以及工作人员和管理人员，在体育馆里，用85英寸的显示器，保持社交距离，我们进行了直播。总共可能有100人，但因为精力充沛，感觉就像几千人一样。
我们做了一个“传递翅膀”仪式的视频版本，在这个仪式上，毕业班的代表将一个展翅的老鹰雕像传递给他们的一个低年级的兄弟，作为让他们宣誓毕业的象征。在鹰学院，学生们穿衬衫打领带，但大四的时候，我们会给他们西装外套和别针。所以今天我们把这些给了他们，这样他们就能坚强地完成高三。我说的是眼泪!我并不是说你不抱我一下。有一次，他们开始高喊“兄弟情谊!”我们没有要求他们这么做。他们就这么做了。那些男孩鼓舞了我。我们都开始感到倦怠，停滞不前，而这正是我们学校社区所需要的。
