校长们必须在校园枪击案后的迷雾和不确定性中做出一系列决定。
现在，一群被推到这个位置上的校长们创建了一份指南，以帮助其他学校的领导人在必要时度过这一崎岖的地带。
在一个新的恢复指南在美国，学校领导人会得到实用的技巧和策略，以应对学校枪击事件发生后他们将做出的短期和长期决定:从重新开学，为学生和工作人员组织心理健康支持，弄清楚如何管理来自祝福者的大量捐款，到策划纪念活动和纪念事件。
给校长们的建议包括:
- 尽快召开员工会议，向老师简要介绍你所知道的情况和预期结果。最初的会议还可以帮助校长了解员工的“需求和关注点”。
- 尽快建立心理咨询和心理健康服务。确保对外部心理健康专家进行审查。校长还应计划哀伤咨询和长期的心理健康支持。
- 保持学校领导的形象。
- 评估学校的需求，并与公众分享，以尽量减少可能无益的捐赠和善意。
- 与地区中心办公室一起指定一名负责人，负责与公众沟通。挑选一名员工，让他们的同事了解最新发展也是一个好主意。
来自那些懂得的人的资源
该指南由全国中学校长协会出版。主恢复网络一群在校园枪击事件期间或之后领导学校的学校领导周一在与该网络的一些成员进行小组讨论之前公布了这一消息。
讨论计划在科罗拉多州利特尔顿举行，地点是1999年4月科伦拜恩高中(Columbine High School)枪击案的遇难者纪念碑，当时两名学生杀害了12名学生和一名教师。
虽然从统计数据来看，校园枪击案很少发生，但它们可能发生在任何地方，这让许多社区感到恐惧。整个八月初，188竞猜比分《教育周刊》2022年校园枪击案追踪者今年报告了27起伤亡事件。
“如果你告诉我，科伦拜恩惨案可能会发生在科伦拜恩，我会说，‘不可能’，”这所高中的前校长弗兰克·德安吉利斯(Frank DeAngelis)说。
“这是一个很棒的社区。作为一名教师和教练，我在这个社区里待了23年，这是我担任校长的第三年。人们说，‘我不敢相信它发生在这里。’但现在，不幸的是，我们看到它发生在不同的社区，不同的州，不同类型的社区，农村社区，大型社区。”
迪安吉利斯是校长康复网络(Principal Recovery Network)的创始成员之一，经常是第一个联系校长的人之一，他们发现自己突然领导着悲伤的学校社区。
这本指南将DeAngelis和其他网络成员多年来提出的一些建议——以及他们学到的教训——写在了纸上。
这本手册分为五个简短的部分，涵盖了学校领导的各个方面，当校长试图为动荡的社区带来平静和正常时，这些方面可能不会立即出现在他们的脑海中。除了最佳实践建议之外，还有现任和前任学校领导的证词和个人见解，他们曾在此类悲剧发生后领导过学校。
“当时我们尽了最大努力，我们是通过反复试验才学会这些东西的，”佛罗里达州奥卡拉森林高中(Forest High School)前校长伊丽莎白·布朗(Elizabeth Brown)说。她写道，在2018年一名学生受伤的枪击事件发生后，她听取了学生对学校和自身安全的看法。
“当我们开始讨论这些问题时，我们意识到这对学校领导来说将是一个非常有用的工具。这是一个主动的工具;他们现在可以通读了。”
布朗在枪击事件后成为了森林高中的校长，他说，这份文件故意写得很简洁。
“每当我想象一个学校领导拿起这本指南时，如果他们校园里有一个活跃的枪手，他们会在凌晨1点拿起它。我想，‘我睡不着，我必须在凌晨5点回到学校，让我快速地看一看，看看我能迅速从中收集到什么，’”她说。
学生的声音很重要
从长期和中期来看，处理枪击事件的校长必须决定何时返回学校——是回到同一栋大楼还是使用事件发生的房间或侧厅——以及学校未来将如何纪念受害者。
支撑中长期复苏的一个关键因素是倾听，尤其是学生的声音。
指南建议:“确保在做出有关建筑物变更的决定时，充分征求社区利益相关者、家长和工作人员的意见。”
它还建议在所有葬礼和纪念活动结束之前不要返回学校，以避免学生和教职员工不得不离开课堂参加，并在复课前为家庭、教职员工和学生举办“统一日”或“开放日”。
关于重返校园的其他建议:
- 逐渐回到正常的学校学习。
- 确保教师知道如何回答学生的问题，以及在哪里指导他们获得额外的帮助。
- 在整个恢复过程中，设法获得学生的意见。
- 不要忘记那些即将离开学校的学生，他们可能无法获得现在针对他们以前学校的大量心理健康和其他资源。
纪念馆和纪念活动必须谨慎管理，该网络建议开展调查，从利益相关者那里获得投入，并与学生领导小组进行讨论。
在计划如何纪念受害者时，也应该仔细考虑使用的词语。
根据手册，“纪念”和“一年和两年的纪念”可能比“周年”更可取，因为“周年”可能会让人想起庆祝活动。纪念碑的位置也很重要。把它放在学校操场上，公众可以在上学期间使用它，这可能会扰乱学生和教职员工，加剧他们的悲伤。
学生们还应该咨询如何在毕业典礼上向同学致敬。
还有很多东西要学
学校领导于2019年冠状病毒大流行之前开始制定指南。
布朗说，一开始，它是“我们所有人都能感受到的随机想法的清单”。
她说:“如果我们提前知道这一点，我们可能会在那一刻、在活动中成为更好的领导者，或者这只是我们学到的东西。”
2020年，当大流行爆发并推动生活在线时，恢复网络学校的领导者继续改进他们的最佳实践工具包。
乔治·罗伯茨(George Roberts)是巴尔的摩县公立学校(Baltimore County Public Schools)的顾问管理人员。2012年8月，一名学生在学校食堂开枪打伤了另一名学生，罗伯茨当时是该地区佩里霍尔高中(Perry Hall High School)的校长。
虽然罗伯茨得到了比尔·邦德的建议和支持他是肯塔基州西帕迪尤卡希斯高中的前校长。，the scene of a 1997 school shooting, a tip-book on how to respond and what to look out for down the road would also have been a helpful planning tool, he said.
罗伯茨会从更长远的角度考虑如何预测未来的挑战，比如当悲剧发生在另一所学校时，准备好心理健康支持。2012年12月，康涅狄格州牛顿市桑迪胡克小学枪击案发生在佩里霍尔高中枪击案大约4个月后。
“我会让我领导团队的主要成员开始计划和思考某些恢复方面的问题:我们将如何支持父母?我们将如何支持教师?我们要如何支持孩子们度过难关呢?因为在它的直接性中，你作为一个校长有点像在雾中。你要面对的事情太多了。这将帮助我创建这些通道，在恢复和支持方面，我将确保没有人下落不明。”
尽管有相似的经历，但校长们从彼此身上学到了很多关于恢复的知识。布朗说，每一起事件都是独一无二的。
“我从没想过遇难者的父母会在纪念碑应该是什么样子的问题上意见不一，”她说。“在我naïve的脑海里，我认为受害者的父母都会同意需要一个纪念碑……我从那些确实有死亡的人那里学到了很多关于创伤的东西，现在他们为那些失去的宝贵生命建立了纪念碑。”
布朗称赞她的同事们有勇气重温他们职业生涯中最痛苦的一天，创建这个资源来帮助其他学校的领导。
布朗说:“我们有一些学生在学校的袭击中受伤。“为了组装这个工具，他们愿意回到过去重温那一天。”
迪安吉利斯说，尽管他希望校长恢复网络不会因为更多的校园枪击事件而变得更大，但该组织将继续补充文件。
教育工作者，包括教育主管和学校董事会成员，可以在网站上免费访问该文件NASSP的网站．
他说，学校领导也可以联系该网络的成员。
迪安吉利斯说:“你永远不想说我们已经把一切都搞清楚了，因为事情正在发生变化。”
