职业建议

想成为一名行政人员?首先,考虑这4件事

经过伊丽莎白Heubeck - 2021年6月22日 5分钟读
女人想的是两个选项中的一个。
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乔纳森•朱拉维奇(Jonathan Juravich)是一名小学美术教师,已经当了16年,他很快意识到这份工作的回报。

Juravich在俄亥俄州鲍威尔的自由树小学教书,他说:“我有一个独特的角色,我可以和我楼里的每一个学生一起工作。”“这太有趣了。”

但他也承认这项工作并非没有挑战。“这很辛苦,”他说。“人们确实有倦怠。他们问:'这是一个课堂,我将永远在哪里?“

无论是倦怠,更好的工资,渴望采取新的挑战,还是其他一些激励因素,教师可能会被教师吸引职业发展。但是,许多其他职业的情况,K-12管理员的角色和责任 - 虽然它们通常支持与之前的工作中的相同目标 - 可能看起来很多不同,并且需要一系列新的技能。

那么,怎样才能从教师转变为管理员呢?这样做的回报值得吗?留在教室和离开的教育专业人士分享了他们从教学到管理的职业转变的观点。

了解自己的长处和热情所在

决定是否从课堂到行政管理的飞跃可能是这个过程中最令人畏惧的部分。它首先要求你认识到你的技能和热情——认识到有时来自别人。

詹妮弗·哈尔特是佛罗里达州格林湾泉克莱高中的新校长。她回忆起当老师时校长给她的鼓励。

“他一直在说:'你有一种领导者,激励人们的方式,”哈尔特说。“他真的鼓励我[追求行政职业]。”

支持超出了令人鼓舞的话语。在她的任期作为一名教师期间,Halter的校长让她致力于她对发展和执行目标干预措施的日益增长的兴趣,最终导致学校的变化。例如,露背开发了小组策略,以帮助挣扎的读者,然后在语言艺术部门的战术中揭示了专业发展,并最终,学校宽。澳门金宝博网址

“我喜欢大系统,”哈尔特说。她在职业生涯的早期就认识到,作为一名管理人员,她最有能力对学生产生更广泛的影响。在过去的一年里,佛罗里达州教育部任命Halter为该州的2021年年度校长。她的前校长在庆祝会上告诉她:“从第一天起,我就在你身上看到了这一点。”

但并不是每个人的职业轨迹都如此清晰。尤拉维奇回忆起几年前,他崇拜的一位行政人员建议他会成为一名优秀的校长。这激发了他对管理硕士学位项目的探索。他甚至还填写了必要的文件。

“然后我想了想,问自己:这是我真正想做的事情吗?为什么?”Juravich说。

在继续教学时发现领导机会

“我正在寻找领导机会,但我想在课堂上,与孩子们创造性,”他说。“我还没准备好屈服。”

朱拉维奇一边继续教书,一边担任各种领导职务。

他成为了这个地区的初级视觉艺术系主任。2018年,他被选为俄亥俄州的年度教师,这一荣誉带来了新的机会,包括一年的休假,包括演讲、学校访问和教师奖学金项目的创建。

现在,除了每天教六节课,Juravich还在全校范围内担任领导职位,负责监督建筑文化和环境。没有离开教室,他就能够承担越来越多的责任和成长的机会。

走上行政之路

虽然像juravich这样的教师表明,在不脱离课堂的情况下,可能会采取领导力,但一般不会发生的情况:一旦教师成为管理者,他们通常会将其作为课堂教师的角色放弃。

但是,成为管理员的途径往往涉及逐步增加责任,同时仍然教学 - 例如监督课外活动,领先的学术部门或坐在学校现场委员会 - 解释双河统一的人力资源总监大卫罗伯逊 - 解释CANIF麦克莱尔南公园的学区。

除了实际的领导经验,大多数州要求公立学校的K-12管理者拥有相关学科的硕士学位,如行政领导或课程。专家警告说,无论从时间还是经济角度来看,在教学的同时获得更高的学位都是一种挑战。

“它给我带来了回报,但并非总是如此,”Halter解释说,获得一个更高的学位并不能保证得到一份工作。

也不要在面试时表现出对加薪的渴望。罗伯逊说,面试者如果在面试过程中一开始就询问薪资表,就会引起注意。

“这让我想知道:你因为金钱而制作这种变化,或者因为你想对学生的生活有所作为吗?”他说。

了解行政管理的现实

大多数求职者进入教学,因为他们想要对学生的生活有所作为。并非所有管理员都准备好远离他们作为个别学生教师的直接影响。

怀俄明州托灵顿市托灵顿高中(Torrington High School)校长蔡斯·克里斯滕森(Chase Christensen)说:“这真的比我预期的更让我远离学生。”

当克里斯滕森从教师转到行政部门时,这并不是唯一让他感到惊讶的事情。校长们肩负的重大责任似乎也同样重要:学生纪律、教师领导,以及克里斯滕森所指出的“家长、学生、社区和董事会之间的政治游戏”。

“我不知道这份工作是否有准备。很多,”他说。“但这并没有妨碍我做这份工作,并把它做好。”

克里斯滕森表示,作为一名校长,同事的支持是他应对挑战的关键。作为该州全国中学校长协会分会的一名积极成员,他得到了州政府的支持。克里斯滕森说:“在全州有162位校长,他们互相交流意见,互相拜访,这是最有益的。”

他也有利于学习制定工作生活平衡。他回忆起长达15小时的时间,每周六天,作为一个新的管理员。“它可以消耗你的生活,”克里斯滕森说。

霍尔特太了解这种感觉了。“作为一名校长,没有‘关’的开关,”她说。她笑着补充说:“我丈夫喜欢游轮,因为我不能工作。”

在加勒比海的一艘船上,哈尔特的手机可能收不到信号,但这并不妨碍她思考工作。“即使那时我也很恐慌,”她说。“如果出了问题,我仍然希望能够做出反应。”

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