IEP过渡规划
特殊教育
患有多动症的学生必须更好地为大学做准备
学生们在选择大学时不会考虑多动症,而是根据校园的感觉、学校的声誉或他们一直想去的地方来选择一所大学。研究人员发现,那些有多动症管理策略的学生,比如保持时间表或为考试学习的方法,在大学前就已经知道了,但那些没有制定策略的学生,一旦大一开始就会不知所措。
州
联邦政府承诺更加关注残疾学生的成绩
联邦政府对遵守《残疾人教育法》(individual with Disabilities Education Act)的高度关注,并没有在重要的方面产生太大影响:学生的考试成绩和辍学率等指标。