本次在线峰会将探讨技术在2019冠状病毒病期间重塑K-12教育的方式,以及这对现在、下一学年及以后的教与学意味着什么。 The pandemic has forced teachers across the country to learn all kinds of new tech skills and integrate them into their instruction, the country has seen an expansion of 1-to-1 computing programs for K-12 students like never before, and valuable lessons were learned about virtual learning and what works and what doesn’t work.
与此同时,让学生掌握更多科技的努力暴露了科技公司和非科技公司之间在获取数字设备和可靠WiFi方面的巨大公平差距。 学校和各州都试图弥合这些差距,但即使大多数学生和教师回到学校,这种不平等仍将继续存在。 这对技术在教育中的应用意味着什么?
188竞猜比分《教育周刊》一直在密切报道所有这些事态发展,并在大流行期间每月对教育工作者进行调查,以补充我们的报道。 This summit will bring that reporting and survey work together with our featured guests and audience members to tackle issues surrounding this important question: When it comes to the use of technology, what’s next for schools?
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议程
大流行的科技使用正在(没有)改变K-12教育
1对1计算的发展:前景与风险
虚拟学习:2021-22年应该是什么样子
关于技术和更好教学的大流行教训
技术与持久力:学校如何从混合学习中获得最大收益
但是你如何确保混合学习方法是有效的呢?什么样的混合式学习实践仍然有效,无论是亲自授课还是虚拟授课?在升级你的学校或地区衡量增长的技术工具时,需要考虑哪些要点?加入station的教育专家arrella Speed和Karen Ingram博士进行生动的互动讨论。了解学校如何最大限度地利用技术来促进学生的强大成长,包括如何最大限度地利用技术工具的教育刺激资金,为什么转向数字评估可以节省教师的时间和更多的东西!