今年又是动荡不安的一年。俄罗斯入侵乌克兰。中期选举。通货膨胀。丑陋的NAEP结果。在我们进入新的一年之前，有必要考虑一下我们可能会从所有这些噪音中收集到什么。本着这种精神，我认为有必要回顾一下2022年的RHSU顶级专栏——由读者人数、反馈和个人喜好决定。

总有一些作品不一定能进入“前十名”，但似乎仍然值得注意。今年，这些包括学校问责制的未来如何?(2022年2月28日)怎样才能防止类似乌瓦尔德的悲剧再次发生?(2022年5月31日)公民教育的意义何在?(2022年10月31日)。

现在，废话不多说，以下是2022年RHSU十大专栏。

• 近距离观察NAEP下降:一位领先的研究人员发现了令人惊讶的事情(2022年10月24日):NAEP专家将“国家成绩单”的结果放在学生、家长和学校的背景下。
  
• 20年前，NCLB还算有效。这就是问题所在(2022年10月3日):NCLB的政治成功导致了一个更复杂的现实，即宽松的学术标准和公众的愤世嫉俗。
  
• 我们养育了“最笨的一代”吗?(2022年2月17日):马克·鲍尔莱恩(Mark Bauerlein)阐述了数字化成长对心理和智力的长期影响。
  
• 学前教育的不太确定的科学(2022年5月24日):对普及学前教育的大部分支持都是盲目的保证，把困难的问题放在一边。
  
• 抚摸豚鼠是SEL吗?是时候叫出庸医了(2022年11月14日):更认真的支持者应该小心谁在SEL框架下出售他们的产品。
  
• 学校需要收回失去的学习时间。这里是如何开始(2022年10月17日):为了最大限度地利用学习时间，我们需要考虑当前学年的时间是如何被利用的，以及它是否是可能的最佳利用。
  
• 寻找共同点:引导艰难的课堂对话(2022年6月6日):家长或立法者是否应该对教育工作者教授的科目有发言权?
  
• 从处于危险中的国家CRT。我们是如何来到这里的?(2022年7月25日):两党学校改革运动是如何让位于一系列激烈的文化冲突的?
  
• 重新思考人才、技术和大流行后教育的形态(2022年5月9日):这场百年一遇的大流行带来的破坏可能会带来百年一遇的机会，重新思考K-12教育。
  
• 什么我it’不管怎样，学校改革?(2022年4月26日):改革往往是一个又一个变化的纺车，让教育工作者筋疲力尽，滋生犬儒主义。

好的。是时候擦掉黑板，看看2023年会发生什么。就我个人而言，我很乐观。我是说，感觉我们都该有个好年景，你说呢?让我们看看我们能做些什么来实现它。